Os hacemos un resumen de los asuntos tratados en el Pleno del Consejo de FP, donde UGT Enseñanza tiene presencia.
– Se crean los premios extraordinarios de FP de Grado Básico para que sirvan de estítumulo en su formación. Se creará un premio por cada familia profesional y se completan así los premedios en todas las familias profesonales y niveles de FP. Se eneficiarán en total unos 360 alumns/as con una partida de 330.000 € en premios.
– Se han aprobado los currículos de varias familias profesionales, que se impartirán en el curso 26-27: GM en Sanidad Ambiental Aplicada de la familia de Seguridad y Medio Ambiente y dos cursos de especialización en Modelado de la Información de la Construcción (BIM), de la familia de Instalación y Mantenimiento y Posicionamiento en Buscadores (SEO/SEM) y Comunicación en Redes Sociales, de la familia de Comercio y Marketing. También se han actualizado aspectos organizativos de los currículos de los ciclos formativos de grado medio y superior de la familia profesional Marítimo Pesquera de Cantabria para introducir los certificados profesionales exigidos al alumnado en Marina Mercante y Pesca.
– Se vuelve a sacar a trámite de audiencia e información pública el Proyecto de Decreto por el que se establece la ordenación general de la Formación Profesional en los Grados D y E en Cantabria, debido a la necesidad de adaptarlo a la normativa estatal, en concreto, al borrador del Proyecto de Real Decreto de garantía de calidad de los centros privados del Sistema de Formación Profesional integrados en el Sistema Educativo, y la red estatal de centros de excelencia.
– Desde UGT hemos reclamado las siguientes cuestiones:
-Hemos solicitado una solución jurídica para el profesorado de FP que carece de titulación universitaria pueda trabajar el próximo curso ampliando el plazo de justificación de su titulación.
– Hemos demandado que el profesorado de apoyo de FP trabaje en vacante todo el año.
– Hemos demandado la implantación de GS de Diética en Cantabria porque falta en la oferta pública. Tiene una problemática específica que afecta también al Ministerio de Educación.
